Actividad Nº 2

Lea atentamente el siguiente párrafo perteneciente al libro de Terigi, F, (1999) “Curriculum. Itinerario para aprehender un territorio. Santillana. Buenos Aires. Y relacione con el Texto de Chevallard, Y. (1991). “La transposición didáctica: del saber sabio al saber enseñado”. Aique. Buenos Aires. Sistematice lo que hemos leído y realice una reflexión acerca de la separación entre los contextos de producción y reproducción del conocimiento en la universidad.